Ablauf einer Lerntherapie

Beratungsgespräch

Zu Beginn findet ein kostenloses Beratungsgespräch statt, bei dem wir besprechen, ob eine Lerntherapie für Sie und Ihr Kind der richtige Weg sein könnte.

Anamnesegespräch

Wenn Sie sich für eine Lerntherapie in meiner Praxis entschieden haben, führen wir ein ausführliches Anamnesegespräch, um uns gegenseitig kennenzulernen und erste Therapiewünsche zu besprechen.

Probestunden

Nach zwei Therapieeinheiten können Sie entscheiden, ob Sie und Ihr Kind den Lernweg weiterhin gemeinsam mit mir gehen möchten. 

Diagnostik, Zielsetzung und Therapieplan

In den ersten Stunden der integrativen Lerntherapie geht es zum einen darum, eine positive Beziehung aufzubauen und eine entspannte Atmosphäre zu schaffen. Nur so kann eine gute (Lern-)Entwicklung gelingen. Zum anderen nutze ich die ersten Stunden, um einen Überblick über den aktuellen Lernstand zu erhalten. Dies geschieht entweder durch eine informelle Förderdiagnostik oder durch eine standardisierte Diagnostik, bei der ein Vergleich zu der entsprechenden Altersgruppe möglich ist. Eine gemeinsame Zielsetzung mit dem Kind dient dazu, die Motivation des Kindes zu stärken. Ein detaillierter Therapieplan wird ca. vier  Wochen nach Therapiebeginn erarbeitet. Dieser kann auch den Lehrkräften des Kindes zur Verfügung gestellt werden.

Elterngespräche, Lehrergespräche

Da integrative Lerntherapie nicht nur auf das Kind schaut, sondern das gesamte Umfeld mit in den Blick nimmt, sind regelmäßige Eltern- und Lehrergespräche unerlässlich. Wenn alle am Lernprozess beteiligten Personen (Eltern, Lehrkräfte, das Kind, die Lerntherapeutin, ggf. andere Therapeuten) gemeinsam beraten und sich auf Ziele einigen, ist die Lerntherapie am effektivsten.